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同窗友情,四位中国大学校长共话学校发展战略

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同窗友情,四位中国大学校长共话学校发展战略

如何根据学校的特点制定发展战略?东北大学校长赫冀成认为,要引领学校发展,必须遵守两个原则,即摆脱误区和把握特色。

面临全球化趋势,高等教育该如何应对?如何制定与社会同步的战略性规划?面对这个世界高等教育界共同的问题,8月7日,南开大学、天津大学、东北大学、北京邮电大学这4所国内名校的校长在钓鱼台“中外大学校长论坛”上表示,中国高校在向建设世界一流大学进发的过程中,必须立足于各校本身的历史发展状况、学科特点和所处的社会环境,明确自身的定位,发挥自己的强项优势,办出特色,才能在世界高等教育的激烈竞争中处于有利地位。   南开大学校长侯自新、天津大学校长单平:“注重特色质量取胜”   南开大学校长侯自新和天津大学校长单平认为,“世界一流大学的校长都十分重视学校的发展战略,特别是学术战略,而且都强调拥有自身特色”。   南开大学学科门类齐全,除了化学化工学科之外,数学和经济、历史等社会科学也是传统强项。侯自新认为,每所学校都有自己的历史、自己的定位,只有正确处理好这些关系,才能正确、健康地发展。   天津大学致力于发展工科,工科门类齐全,某些学科保持国内领先水平。单平说:“现在我们制定规划,瞄准世界化工前十强。”   两校同处在天津这个沿海工业城市,区位优势为两校的发展提供了良好的外部环境。地域和历史的双重原因造就了两所大学的相似和各异。天津大学的化工学科首屈一指,现在又与南开大学的化学化工学科强强联合,共同申请了一个绿色化学化工国家实验室,争取在这个领域达到国内外先进水平。天津大学和南开大学还有实质性的合作办学,两校学生可以互相选课,互认学分,而且还共同办了两个专业,这部分学生可以同时拿到两所学校的毕业证。“我们在特色上当然是强调工科特色”,单平笑着说,“因为我们有南开大学这么强大的邻居,即使发展文理科恐怕也只能是低水平的。”   南开大学的发展方针是“求精、求强、注重特色”。侯自新解释道:“我们的基本想法是:学术要精、学科要强,要办出自己的特色来,通过特色赢得更好的社会声誉。这才是学校的根本出路。”   侯自新说,南开大学从历史上就不是一所大规模的学校。1919年建校时只是一所私立学校,后来它从来都不是靠“量”取胜的。“我们在发展过程中一定要好好把握这一点。”   “在总结历史发展的基础上,我们今后的发展仍然要结合国家、地区的经济发展,结合自己的历史优势和社会未来发展的需要,重点发展某些学科,而不是所有学科同等发展,这样才能形成自己的优势。”侯自新说,“通过为国家作贡献来形成自己的学科优势,南开才能真正走出自己的路,成为一所学术强校,成为一流大学。”   天津大学的发展方针有异曲同工之妙:“办特色、出精品、上水平”。单平说:“我们学校要做精品,尽量提高人才培养层次,靠质量取胜,不在规模上作大的调整。”   东北大学校长赫冀成:“不变也是一种战略”   如何根据学校的特点制定发展战略?东北大学校长赫冀成认为,要引领学校发展,必须遵守两个原则,即摆脱误区和把握特色。   摆脱误区就要明白3个道理:学校不是越大越好,国际一流大学并不是所有学科都是一流的,同时所有的国际一流大学没有两所是完全一样的。他认为每所学校在制定战略的时候都应该弄清自己学校的优势是什么,不能什么都求新求变,不要企图“大而全”。因为这样有可能使学校丢掉传统,丧失优势。因此,他认为“不变也是一种战略”。   基于这样的认识,东北大学的发展战略定位在“多科性、研究型、国际化”的国际知名、国内一流的现代大学。学校将牢固树立矿产工程、材料冶金、机械与自动化及计算机等优势学科,而不贪大求全搞综合性大学。   赫冀成强调,在保持学校特色的同时,也要把握时代发展的脉络,把优势学科和新兴学科融合起来,只有这样才能在竞争之中立于不败之地。赫冀成说:“东北大学原来属于冶金部管辖,优势学科是材料、冶金、机械等。1990年以来,学校认识到在21世纪信息学科将成为非常重要的学科。”出于这样的远见卓识,东北大学把传统学科和信息技术学科交叉科研,现在已经把以东北大学软件园为前身的东软集团发展成为国内领先的科技园区。   东北大学的国际化什么样?赫冀成说:“首先在相当一个时期里,东北大学主要通过国际化的各种措施,广泛吸收国内外优秀的教学资源,提高东北大学的水平。”为此,学校制定了许多灵活的措施。比如,东北大学早就提出了“不求所在,但求所用”的想法,制定了吸引留学生为东北大学服务的目标。聘请欧美国家的教授,集中在东北大学讲1至2个月的课,或者指导研究生。他们带来国外的优秀资源,对提高学校科研水平很有帮助。   展望未来,东北大学正在考虑把信息技术和最有发展前景的生命科学领域结合起来,创建一个新学院。正如赫冀成所说,学校要贴近时代的主题,走好从材料学到信息技术再到信息技术与生命科学结合的三大步。   北京邮电大学校长林金桐:“科研改变人才培养方式”   北京邮电大学校长林金桐认为,在现代社会,高校首先要明确自己的社会责任,定位于服务国家的经济和社会利益,要在市场经济条件下和为社会做好服务的前提下制定谋划自己的战略。   林金桐说,为了充分鼓励教授们将教学和科研更好地结合起来,北京邮电大学敢于放权给教授,将人权、财权和支配权统统交给教授,让他自己在科研团队中作决定,让教授真正成为自己学术和科研团队中的主人,形成“科研成果的成长就是公司的成长,就是教授自己事业的扩张”这样的一种理念,从而大大激发教授们转化成果、开发产品的积极性。   谈到学校的发展规划,林金桐说,我们一直密切注视新兴学科的发展和动向,并且注重在学科交叉和融合中培养复合型人才,比如即将与英国伦敦大学玛里女王学院联合开办电信工程和商务管理专业,着眼于培养在电信领域中具有很强管理才能的国际化人才,还将开办电子商务法专业,培养3至5年后电子商务领域急需的复合型人才。   (《中国教育报》2004年8月8日第1版)

近日,根据江苏省教育厅和江苏省教育工委公布的评选结果,我校材料与化学化工学部、敬文书院、沙钢钢铁学院以及国际合作交流处、港澳台办公室4家单位被评为“江苏省教育工作先进集体”;同时,敬文书院与纳米科学技术学院教育改革实践分别被评为“江苏省教育改革创新优秀典型案例”和“江苏省教育改革创新典型案例”。

编者按:2017年7月校长郭东明访问日本大阪大学、东京工业大学、名古屋大学时提出中日一流大学“同窗友情”育成计划,即与日本一流高校强势学科一对一对接,对接培养计划,实现中日学生可自由到对方校园进行同班学习,收获双校园经历,从而建立深厚同窗友谊,进一步推动学校的国际化特色发展及中日友好交流。

  摆脱误区就要明白3个道理:学校不是越大越好,国际一流大学并不是所有学科都是一流的,同时所有的国际一流大学没有两所是完全一样的。他认为每所学校在制定战略的时候都应该弄清自己学校的优势是什么,不能什么都求新求变,不要企图“大而全”。因为这样有可能使学校丢掉传统,丧失优势。因此,他认为“不变也是一种战略”。

材料与化学化工学部在学校的支持下,坚持以学科建设为龙头,以人才培养为根本,紧紧把握人才队伍建设,特别是高端人才的引进和培养这个关键,建设了一支具有国际视野的高素质师资队伍。学部还积极推进国际化战略,通过凝练学科优势和特色,切实推进学科发展和科研创新;以科研反哺教学,努力将学科科研优势转化为教学优势,积极探索人才培养模式改革,力求提高人才培养质量,取得了明显的成效。2015年《QS世界大学学科排名》中,化学学科成为苏州大学唯一进入世界大学前400位的学科;化学学科和材料学科均入选ESI前1%;2016年3月,化学学科排名第138位,材料学科排名第105位;NatureIndex排名中,化学学科排名世界第33位,国内第11位。

4月16日至19日,为参加大连理工大学-立命馆大学国际信息与软件学院联合委员会第六次会议,应日本立命馆大学邀请,校长郭东明院士率团访问日本。为进一步推进我校与日本一流高校深入开展人才培养及科研国际合作,向日本一流大学推介中日一流大学“同窗友情”育成计划,代表团借助本次出访之机顺访了日本东北大学、日本科学技术振兴机构、中国驻大阪及新潟总领事馆等友好高校及相关机构,校长助理罗钟铉,教务处、国际合作与交流处、材料科学与工程学院相关负责人陪同访问。我校的对日交流工作再次步入新时代。

  基于这样的认识,东北大学的发展战略定位在“多科性、研究型、国际化”的国际知名、国内一流的现代大学。学校将牢固树立矿产工程、材料冶金、机械与自动化及计算机等优势学科,而不贪大求全搞综合性大学。

近年来,敬文书院本着“育人为本、德育为先、个性培养、全面发展”的理念和“为国储材、自助助人”的精神,致力于将书院建设成人格培养的温暖家园、创造性思维的孕育基地、优秀人才的成长平台,形成了一定的办学特色。在全校各部门和相关学院的大力支持下,书院利用学科交叉优势,发挥全员导师制作用的一系列教学改革措施,力求使知识吸纳与情智反馈铸合一体,激发学生自我实现的内生动力,成效已初步显现。书院将继续探索书院制下的人才培养模式创新,拓展实施“SCLL”四大核心计划,促进教学方式和管理方式的科学化,在教改和育人之路上继续迈进。

联合日本一流大学,深入探讨“同窗友情”育成计划的人才培养新模式

  赫冀成强调,在保持学校特色的同时,也要把握时代发展的脉络,把优势学科和新兴学科融合起来,只有这样才能在竞争之中立于不败之地。赫冀成说:“东北大学原来属于冶金部管辖,优势学科是材料、冶金、机械等。1990年以来,学校认识到在21世纪信息学科将成为非常重要的学科。”出于这样的远见卓识,东北大学把传统学科和信息技术学科交叉科研,现在已经把以东北大学软件园为前身的东软集团发展成为国内领先的科技园区。

国际合作交流处、港澳台办公室积极贯彻国家和江苏省中长期教育改革和发展规划纲要精神,以苏州大学教育国际化发展规划为目标,前瞻部署学校教育国际化战略,开辟国际化办学新路径,创新学生国际化培养模式,推进留学生教育的可持续发展,以国际化助推学校“国内一流、国际知名”高水平大学建设,全面提升学校的办学水平。在西南交大大学国际化评价研究中心2015年12月发布的中国大学国际化水平排名中,苏州大学位列第34名,在地方性高校中名列第二。

访日期间,代表团访问了日本东北大学,通过参观和座谈,深入探讨中日一流大学“同窗友情”育成计划的人才联合培养新模式。东北大学总长大野英男教授、主管国际交流的副总长植木俊哉教授就中日一流大学“同窗友情”育成计划与我校深入交流,并对此计划表示高度评价,积极表达了希望加入的意愿,期待在机械、材料等领域与我校开展深入人才培养等相关合作。同时,东北大学也表示希望通过共建联合实验室继续携手推进两校科研领域的深入合作,希望今后以我校机械、材料等日语强化班为依托,开展深入科研及人才培养相关合作。

  东北大学的国际化什么样?赫冀成说:“首先在相当一个时期里,东北大学主要通过国际化的各种措施,广泛吸收国内外优秀的教学资源,提高东北大学的水平。”为此,学校制定了许多灵活的措施。比如,东北大学早就提出了“不求所在,但求所用”的想法,制定了吸引留学生为东北大学服务的目标。聘请欧美国家的教授,集中在东北大学讲1至2个月的课,或者指导研究生。他们带来国外的优秀资源,对提高学校科研水平很有帮助。

在学校大力支持和全院师生的努力下,沙钢钢铁学院已逐步建成本、硕、博人才培养体系;凝聚了一支结构层次合理、科研能力强、实践教学能力突出的师资队伍。学院先后与沙钢集团、苏钢集团、华润制钢有限公司合作共建了“冶金材料工程实践教学基地”,并获批江苏省冶金工程实践教育示范中心以及苏州市冶金资源高效利用与冶金制备技术重点实验室;90%以上教师成为国家级、省部级研究项目负责人,基金获准率超50%。学院立足于人才培养这一根本任务,将全员育人落到实处,推进教学改革,在人才培养、学科建设、师资队伍、服务地方等方面均取得一定成效。

夯实合作办学基础,建立国际联合研究机构,推进学校“科研育人”建设

  展望未来,东北大学正在考虑把信息技术和最有发展前景的生命科学领域结合起来,创建一个新学院。正如赫冀成所说,学校要贴近时代的主题,走好从材料学到信息技术再到信息技术与生命科学结合的三大步。

纳米科学技术学院作为教育部首批国家试点学院,一直以“深化试点学院改革、培养拔尖创新人才”为教育理念,广泛学习借鉴国内外先进高校的办学经验,以体制机制改革为引领、提高教育质量为核心、师资队伍建设为根本,统筹推进内部治理结构、人才培养模式、队伍建设机制等领域的改革创新,在拔尖创新人才的培养方面取得良好成效,对引领和推动学校全面深化综合改革具有重要的示范意义。学院将进一步解放思想、锐意改革,突破制约培养创新人才的瓶颈问题,力争在试点学院改革中“出思想、出方法、出经验”,为我国高等教育改革和发展做出新的贡献。

访问立命馆大学期间,代表团出席了大连理工大学-立命馆大学国际信息与软件学院联合委员会第六次会议,听取了2017年办学情况报告。2017年,大连理工大学-立命馆大学国际信息与软件学院招生规模扩展至210人,生源质量逐年提高,双导师制的人才培养模式为国际化精英人才的培养提供有力保障,科研及师资队伍建设再创新高。在会上双方均表示将继续大力支持联合学院的发展的同时,拓展其他学科的深入交流,实现双方共赢,共同推动中日高等教育的新发展。

此次签署的“大连理工大学-立命馆大学健康智能计算联合研究中心”是中日两国高校间第一个信息领域的联合研究机构,标志着双方的国际化合作从本科教育领域逐步深入到科学研究领域,是双方国际化合作办学方面的一个新的里程碑,双方强强联合、优势互补,符合当前科技和社会发展潮流,期待成为国际合作推进科研育人的新典范。

联合中日国家机构,助力学校对日交流走进新时代、开启新征程

驻大阪总领事馆李天然总领事、刘磊副总领事,驻新泻总领事馆孙大刚总领事等热情接待了代表团一行。李天然总领事希望我校做为中国高校的代表牵头开展深入的对日特色合作,并表示可在搭建与日本知名高校、优势学科的合作方面给予鼎力支持。他邀请郭校长今年11月出席中日大学教育交流会,为参会中日高校详细介绍我校的“同窗友情”育成计划,切实协助推进我校此改革计划。孙大刚总领事表示,希望在推动我校对日合作踏上新时代的进程中给予相关支持与合作,共同为中日两国的优秀人才培养及东北老工业基地的振兴做出贡献。两位总领事对我校的新计划均表示高度赞赏和支持。

日本科学技术振兴机构理事甲田彰、上席研究员冲村宪树等也与我校就正在推动的中日一流大学“同窗友情”育成计划进行了详细探讨,对于对我校作为中方高校所体现的高度责任感和长远目光表示钦佩及感动,并高度赞同我校结合现阶段的中日高校交流情况而推出的改革计划,并表示JST将尽快开始有关支持此计划的内部商讨,并期待在短期内与我校详细探讨,JST在政策、后续推进等相关方面给予积极支持和合作。

数十年来,我校积极探索和实践与日本高校联合培养活跃于中日各交流领域的优秀人才。今年是中日和平友好条约缔结40周年,我校积极整合自身优势资源,策划对日人才培养新改革。此次访日,成果丰硕,与日本知名高校及相关机构有关我校日语强化班等相关学科与日本知名大学对接合作的人才培养改革计划进行了深入沟通,并达成高度一致。

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