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科学时报,图书馆召开2011年职工聘任大会

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科学时报,图书馆召开2011年职工聘任大会

  之后王恩德馆长讲话,他指出图书馆全员干部聘任工作已经完成,这次聘任明确了图书馆为专业技术岗位,实行岗位管理,明确了上岗条件,使岗位责任更细化。希望大家在聘期内认真履行职责,珍惜机会,努力工作,完成聘期目标。他还对下一步的重点工作进行了部署。

  本报记者 孙琛辉“大学教师”不再是“铁饭碗”了。在东北大学近期组织的第二轮聘期的考核过程中,首次打破职务终身制,有9人因聘期考核不合格而被降级,29人因距离完成所聘岗位的聘期目标差距较大而被降薪。搭建“优胜劣汰”机制据东北大学副校长王福利介绍,该校此次操作的聘期考核,是基于2008年1月1日至2010年12月31日这个聘期进行的,考核依据是该校2007年下发的“岗位聘用制度改革” 文件中关于各类岗位聘期考核的相关要求,其中,专任教师是依据其所在单位制定的岗位“聘期目标”。东北大学正在致力于通过聘期考核和全员岗位聘任工作搭建“能者上、平者让、庸者下”的“优胜劣汰”机制。东北大学是较早的独立开展岗位聘用制度探索的学校之一。早在1999年,东北大学就实施了以机构设置与人事制度改革、干部制度改革、学院制改革与基层学术组织建设、后勤社会化改革、办学资源的优化配置改革等为核心的五项改革措施。完善了内部分配制度、职称评定、人事管理、住房条件以及科研政策。2004年,东北大学探索实施了教师聘任制改革,首次完成了以教学科研基层学术组织为基础的教师岗位设置。初步建立了以岗位管理为基础、以竞争为核心的新型用人制度,实现了由身份管理向岗位管理的根本转变。在当时情况下,东北大学的这种探索代表了全国高校推行聘任制度的一个重要典型,较早地把教师岗位真正与学校办学定位、发展目标结合了起来,根据工作任务和需求的不同以教学科研基层学术组织为主要单元,进行岗位初步的设置。从历史的角度看,此次教师岗位聘任初步解决了“优胜”的问题,对“劣汰”还没有明确的实施。2007年末至2008年初,根据人事部、教育部有关文件精神,东北大学再次实施了全员岗位聘用制度改革。这次改革对全校的教师队伍、非教师专业技术队伍、管理队伍、工勤技能队伍均实行了岗位聘任制度,明确了各支队伍的发展目标和主要任务,健全了以岗位设置为基础、以竞争为核心,适应研究型大学发展需要的用人制度和收入分配制度,初步搭建了现代大学人事制度的基本构架,在强化教职工岗位意识的同时,也比较鲜明地提出了“优胜劣汰、非升即转”的要求。2011年东北大学新一届领导班子换届以来,积极推进聘期考核和新一轮岗位聘任工作,并以此为契机努力搭建“优胜劣汰、能上能下”的竞争激励机制。“红线”和“黄线”据王福利介绍,在此次聘期考核的方案设计中,东北大学将未完成聘期目标的人员大致分为两类,分别为“红线”和“黄线”,只要越过“红线”聘期考核结果即为“不合格”,越过“黄线”聘期考核结果即为“暂定合格”。“红线”主要包括因思想道德或学术道德问题给学校声誉带来不良影响或在聘期考核中弄虚作假的,年度考核两次不合格的,主要精力未放在校内工作上的,以及距离完成聘期目标业务要求差距很大且没怎么承担教学工作的。“黄线”主要指承担了部分教学、科研、社会服务工作,但距离完成聘期目标任务或本职工作还有一定距离的人员。同时,对聘期不合格或暂定合格的人员也采取了相应的警示措施。对聘期考核不合格的人员,再次聘任时不得申报竞聘现级别及以上岗位,即职务或岗位要“向下”移动;对聘期考核暂定为合格的人员,再次聘任时不得申报竞聘高级别岗位,并且从重新聘任之日起岗位津贴在原岗位基础上下调一级发放。在实际操作中,东北大学历时近一个月进行了充分的摸底调研工作,召开多次会议讨论聘期考核的问题,不仅明确了踏入“红线”、“黄线”人员的处理办法,还在初步搭建“优胜劣汰、能上能下”的机制的同时,积极筹措人性化的举措,在政策上给踏入“红线”或“黄线”的人员以机会,只要努力工作、作出成绩,这些人员仍然可以申报恢复聘任至原职务或原岗位级别。

考核业绩成果统计时间为2013年1月1日至2016年12月31日。

  10月26日下午,图书馆全体职工参加了在图书馆报告厅召开的2011年职工聘任大会。

个人申报,填写相关表格,准备材料。所有人员须填写《聘期考核表》,申报晋升同职务更高级别岗位者需填报相应级别的《岗位申报表》,同时提供填报内容的支撑材料,续聘原岗位者无需填报申报表。

  会议由王荣坤副馆长主持,他通报了本次聘任情况:图书馆共聘专业技术人员70名,管理人员2名,工勤人员13名,科级及副科级干部9名。结合本次聘任工作,图书馆将出台一系列的岗位责任制细则,使每个岗位职责更加量化、具体化。

按照《教育部办公厅关于四川大学岗位设置的批复》(教人厅〔2007〕67号)精神,学校统一设置岗位数。其中,二级、三级、四级岗位按照现有教师正高级人数1.9:3.1:5.0的比例设置;五级、六级、七级岗位按照现有教师副高级人数2:4:4的比例设置;八级、九级、十级岗位按照现有教师中级人数3:4:3的比例设置;十一级、十二级岗位按照现有教师初级人数5:5的比例设置。

专业技术岗位聘任。

从事教学、科研、医疗卫生、教辅等专业技术岗位工作的专业技术人员,校机关按国家政策设置的专业技术岗位人员(如财务处、审计处、规划建设处、校报、信息管理中心等单位的专业技术岗位人员,不包括高教管理系列人员)须参加本轮岗位聘任。行政管理岗位的双肩挑干部可申请参加本轮岗位聘任。

各单位负责审核申报材料的准确性和真实性,并将相关材料进行公开展示。

专业技术二、三级岗位申报条件按照《四川大学专业技术二、三级岗位申报条件》(川大人〔2016〕4号)执行。四级以下专业技术岗位申报条件由各单位结合学科特点进行修订,并报学校备案。

时 间

工作内容

要 求

7月初

发文启动。

7月15日前

各单位全面部署新一轮考核评聘工作,成立单位工作小组,制定具体实施办法及四级以下申报条件。

请于7月15日前将工作小组名单、具体实施办法及四级以下申报条件报人事处。

7月20日前

完成个人申报,填写表格,准备材料。

请于7月20日前报送单位。

9月15日前

单位公示、考核、评议,推荐二、三级岗人员。

请于9月15日前将推荐结果报人事处。

9月16日—30日

相关部处审核材料。

10月

学校评聘委员会考核,评审二、三级岗人员。

11月

各单位按相关程序进行四级及以下岗位人员考核、聘任,报学校批准。

请于11月15日前将四级及以下岗位人员结果报学校。

业绩成果、任职年限的统计时间均截止到2016年12月31日。

参加二、三级岗位聘期考核和申报人员的全部材料要装入材料袋,材料袋上要注明单位、姓名、现聘岗位的具体级别、学科类别。同时,材料袋上应写明申报人的全部材料目录。

引进人才的聘任按照引进人才特聘程序相关规定执行。

学校评聘委员会考核、评审,聘任二、三级岗人员。

各单位根据学校下达的专业技术岗位控制数进行第三轮专业技术岗位聘任工作。

3.聘期考核结果的使用。

第二轮专业技术岗位聘期考核和第三轮聘任工作同步进行。

专业技术人员聘期考核按照《四川大学教职工岗位考核管理办法》(川大人〔2012〕42号)执行,聘期考核以岗位职责为依据,突出业绩,分级分类考核。

相关部处审核材料。

第一,聘期内未完成受聘岗位规定的岗位职责或工作任务;

出国逾期等其他原因不在岗的专业技术人员、尚未聘任专业技术职务的人员均不能参加本轮专业技术岗位聘任。

三、评聘机构

各单位根据学校要求,制定并公布本单位第二轮专业技术岗位聘期考核和第三轮岗位聘任实施办法及四级以下岗位的申报条件,并报人事处备案。

根据2015年6月25日校务会精神,学校专业技术岗位评聘以4年为一个聘期,第二轮专业技术岗位的聘任时间为2013年1月1日至2016年12月31日,现已期满。经学校研究,决定启动第二轮专业技术岗位的聘期考核工作,同时进行第三轮专业技术岗位评聘工作。现将有关事项通知如下:

二、评聘范围和对象

各级申报人员请在规定时间内填写《聘期考核表》、《岗位申报表》,并打印成表交单位。各单位负责填报《单位汇总表》,盖章处须加盖单位公章。《单位汇总表》、《聘期考核表》《岗位申报表》按规定时间报送人事处师资办(望江校区行政楼353办公室,联系电话:85401823)。

八、有关政策和说明

校内各相关单位:

1.聘期考核依据及成果统计时间。

七、时间安排

一、指导思想

六、考核和聘任程序

1.聘任条件及成果统计时间。

成立学校专业技术岗位评聘委员会,原则上由院士、杰出教授、相关校领导组成。校评聘委员会下设文、理、工、医分委员会,由院士、杰出教授、相关校领导、二级岗位人员组成。负责现任二、三级岗位人员和申报二、三级岗位人员的考核和聘任工作。

各级专业技术岗位的考核和聘任结果均应进行3个工作日以上的公示。

聘期考核合格:完成了受聘岗位规定的岗位职责。

聘期考核不合格:出现以下任何情况,聘期考核不合格。

五、实施办法

围绕创建世界一流大学的奋斗目标和学校全面深化综合改革需要,坚持以人为本、强化岗位职责,按照总量控制、科学设岗、坚持标准、分类评审、择优聘任的原则,鼓励教师标志性、原创性成果,坚持业绩成果高水平和国际化导向。在前两轮专业技术岗位聘任的基础上,通过严格考核,准确评价,形成能上能下、宁缺毋滥的岗位管理模式,逐步实现教师考核评价体系由身份管理向岗位管理的转变、终身制向聘期制的转变,完善高层次人才队伍建设、评价、激励机制,构建现代大学师资队伍优化提升机制,以更好地服务于国家创新驱动发展战略和地方经济社会发展。

学校公布各级各类专业技术岗位聘任结果。

各学院成立专业技术岗位评聘工作小组,由院士、杰出教授、现任二级岗位人员、学院教授委员会主任、二级学科带头人、各单位党政领导班子成员组成。

符合相应岗位申报条件的在岗教师及公派出国并在公派期内的专业技术人员,可以申请参加本轮岗位聘任。

专业技术二、三级岗位聘任工作完成后,各单位按照相关聘任程序进行四级及以下岗位人员考核、聘任,报学校批准。

参加了第二轮专业技术岗位聘任的双肩挑干部,聘期考核合格可申报本学科相应专业技术岗位,并占该学科岗位控制数。

第三,无正当理由拒绝参加聘期考核。

各单位按照岗位职责对各级专业技术人员进行考核。同时,按照申报条件推荐二、三级岗位申报人选,并将以上结果报学校专业技术岗位评聘委员会。

四、议事规则

聘期考核。

2.聘期考核结果分为合格、不合格。

第二,聘期内有两个年度考核为不合格;

各单位工作小组负责制定本单位专业技术四级以下岗位申报条件;负责本单位各级专业技术岗位的聘期考核;推荐二、三级岗位申报人选;根据学校下达的各级岗位控制数,在充分评议的基础上,确定四级及以下岗位聘任人选。

回避制度:在评议过程中,凡涉及本人或直系亲属的评审委员,应实行回避,可参与投票,被评人的所得票数为总票数和赞成票数各减少一票。

聘期考核合格:可续聘原岗位或者申报同职务更高级别岗位。

校院两级评聘机构均实行无记名票决制,到会人员达到应到人数的三分之二及以上为有效,三分之二及以上到会人员同意为通过。

聘期考核不合格:不予续聘,根据不同情况,给予低聘、转岗直至解聘。

2.岗位设置。

九、材料准备及注意事项

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