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我校联合阜阳市教育局举行2016年度教育实习工作

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我校联合阜阳市教育局举行2016年度教育实习工作

7月5日,我校召开第六届高师教育与基础教育互动论坛暨2014年教育实习工作研讨会,会议以“进一步深化校地合作、着力培养卓越中小学教师”为主题,大力推动‘高校-地方教育主管部门-优质中小学’教师培养工作的联【新闻中心讯】

7月10日,我校在西湖校区F楼报告厅隆重召开“第七届高师教育与基础教育互动论坛暨2015年教育实习工作研讨会”,会议以“高校-政府教育主管部门-中小学”三位一体推进教师教育协同创新为主题,分为我校与颍泉区人【新闻中心讯】

7月10日下午,我校与阜阳市教育局联合举办的2016年度教育实习工作研讨会在西湖校区隆重举行。校党委委员、副校长汪芳启,阜阳市政府副县级督学、教育局基教科科长王如达、颍泉区教育局副局长郭安南出席会议。来【新闻中心讯】

7月12日下午,我校与阜阳市教育局联合举办的“高师教育与基础教育论坛”暨2018年度教育实习工作研讨会在西湖校区顺利举行。校党委委员、副校长汪芳启,阜阳市教育局基教科科长吕伟出席会议。来自阜阳、涡阳两地【新闻中心讯】

  7月5日,我校召开第六届高师教育与基础教育互动论坛暨2014年教育实习工作研讨会,会议以“进一步深化校地合作、着力培养卓越中小学教师”为主题,大力推动‘高校-地方教育主管部门-优质中小学’教师培养工作的联动改革与协同创新。我校党委副书记、校长吴海涛,阜阳市教育局副局长张如明出席会议,来自阜阳市各中小学的我校教育实习基地学校领导、老师、校内各教师教育专业所在学院领导、老师以及教务处的有关同志等120余人齐聚西湖校区实验F楼一楼报告厅,共研高师教育与基础教育互动发展大计,共商我校2014年师范生教育实习工作。会议由教务处处长时伟主持。

  7月10日,我校在西湖校区F楼报告厅隆重召开“第七届高师教育与基础教育互动论坛暨2015年教育实习工作研讨会”,会议以“高校-政府教育主管部门-中小学”三位一体推进教师教育协同创新为主题,分为我校与颍泉区人民政府校地合作共建、基础教育研究与实习工作部署两个阶段。校党委副书记、院长吴海涛,颍泉区副区长兰玉、阜阳市教育局副局长张如明、颍泉区教育局局长刘继平、副局长郭安南出席会议。来自阜阳市23所中小学教育实习基地的领导、老师,校内教师教育专业所在学院领导、老师及教务处有关同志等120余人参加会议。会议由教务处处长时伟主持。

  7月10日下午,我校与阜阳市教育局联合举办的2016年度教育实习工作研讨会在西湖校区隆重举行。校党委委员、副校长汪芳启,阜阳市政府副县级督学、教育局基教科科长王如达、颍泉区教育局副局长郭安南出席会议。来自阜阳、亳州两地30所实习基地的70余位领导和老师,我校13个二级学院、信息工程学院的相关负责人、教务处有关同志齐聚实验F楼一楼报告厅,以“校地协同,强化师范生实践能力培养”为主题,共研师范生实践能力培养路径,共商2016年师范生教育实习安排,共促校地协同创新育人工作。会议由教务处处长时伟主持。

  7月12日下午,我校与阜阳市教育局联合举办的“高师教育与基础教育论坛”暨2018年度教育实习工作研讨会在西湖校区顺利举行。校党委委员、副校长汪芳启,阜阳市教育局基教科科长吕伟出席会议。来自阜阳、涡阳两地22所实习基地的50余位领导和老师,我校13个二级学院和信息工程学院的相关负责人、教务处有关同志齐聚西湖校区躬行F楼报告厅,以“构建'UG3S'协同培养模式,提升教育实习质量”为主题,共研师范生实践能力培养路径,共商2018年师范生教育实习安排,共促校地协同创新育人工作。会议由教务处处长张宏主持。

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  吴海涛发表了热情洋溢的致辞,代表学校向长期以来对我校师范生教育实习工作给予关心和支持的市局领导、各实习基地同仁表示衷心感谢,并简要介绍了我校办学特色和教师教育人才培养情况、“师范专业精办,非师范专业兴办”的整体发展思路以及学校在深化教师教育专业改革、提高师范生培养质量方面的重大改革举措和取得的突出成效。吴海涛指出,教育见习、实习承载着学生专业技能培养的重任,实习基地建设对教师教育专业学生培养具有极其重要的意义。我校教师教育培养精品化战略的实施,离不开地方政府和基地学校的关注与支持。今后校地、校际需要更加紧密联动,深化人才培养合作,共同打造一流教育实习基地,为继续推进高师教育与基础教育的良性循环、特别是为培养卓越中小学教师提供有益经验,为培养高素质基础教育师资贡献新的更大力量。

  吴海涛在致辞中对莅临的领导、老师表示了诚挚欢迎,简要介绍了我校教师教育专业近三年在全省基础教育教学成果奖、第七届高等教育国家级教学成果奖、全国及安徽省师范生技能大赛中取得的骄人成绩。吴海涛指出,我校在教师教育方面取得的突出成就,得益于面向地方基础教育的办学理念、携手地方基础教育的办学机制、扎根地方基础教育的培养方式,更得益于地方基础教育主管部门、实习基地领导和教师的大力支持。今年5月,我校获批安徽省首批综合改革试点高校,成为省内唯一一所获批综合改革试点的师范类院校,承担着引领、示范省内地方高师院校深化教育综合改革的重任。未来几年,我校将根植地方基础教育的沃土,汲取地方基础教育的实践智慧,主动融入地方基础教育的改革战略,携手地方基础教育实施教师教育精品化战略,开展“三位一体”教师教育改革实验区的建设、实践取向的教师教育课程教学改革、标准化和规范化的师范生实践教学等各项工作,提升我校教师教育专业人才培养质量。

  汪芳启发表了热情洋溢的致辞,代表学校向长期以来关心和支持我校师范生教育实习和其他校地合作项目的各级教育主管部门领导、各实习基地同仁表示衷心感谢。他指出,我校长期秉持办学融入地方、服务地方的宗旨,为阜阳和皖北地区培养了大批优秀师资,在校地联合教研、师资及教学管理人员培训等方面做出了很大努力,得到了地方政府和基础教育学校的充分肯定。他简要介绍了我校深化教师教育人才培养改革,推进教师教育精办战略的具体举措和突出成效,通报了我校近两年与阜阳市教育局、颍泉区人民政府开展校地联合共建、卓越中小学教师协同培养等相关工作情况。汪芳启在讲话中指出,提升师范生人才培养质量是我校始终不忘的初心,稳步推进教师教育精品化战略,需要更加坚定高擎教师教育的大旗;需要积极付诸对接基础教育的行动,多维拓宽服务基础教育的载体;需要深深根植服务基础教育的沃土,不断汲取借鉴基础教育的智慧,真正深度融入基础教育的发展。他希望,阜阳市地方政府和教育主管部门、各实习基地的领导和广大教师能够对我校教师教育人才培养与改革工作给与更大力度的关心、帮助和支持,为培养新型基础教育师资,为地方基础教育发展做出新的更大贡献。

  汪芳启首先代表学校向长期以来关心和支持我校师范生教育实习和其他校地合作项目的各级教育主管部门领导、各实习基地同仁表示衷心感谢。他简要回顾了2017年学校大学创建、教学成果奖申报、学科竞赛获奖等重点改革工作,介绍了我校深化教师教育人才培养改革,推进教师教育“精办”战略的具体举措和突出成效。汪芳启在讲话中指出,贯彻落实教育部《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》文件精神,以教师专业标准和教师教育课程标准为引领,实施卓越中小学教师培养,大力拓展校外优质教育实习基地,坚持集中实习为主,委托实习、顶岗实习相结合,着力提升师范生教育教学技能,推动教师教育内涵式发展,不断巩固和彰显教师教育办学特色,这是我校师范生培养始终不忘的初心,也是我们提升师范生培养质量的底线。他强调,推进教师教育精品化战略,需要更加坚定高擎教师教育的大旗,需要积极付诸对接基础教育的行动,需要多维拓宽服务基础教育的载体,需要深深根植服务基础教育的沃土,需要不断汲取借鉴基础教育的智慧,需要真正深度融入基础教育的发展。他希望,阜阳市地方政府和教育主管部门、各实习基地的领导和广大教师能够对我校教师教育人才培养与改革工作给与更大力度的关心、帮助和支持,为培养新型基础教育师资,为地方基础教育发展做出新的更大贡献。

  阜阳市教育局副局长张如明在讲话中说,阜阳师范学院教育实习研讨会是校地合作、协调落实师范生教育实习工作的重要载体,也是阜阳市中小学与阜阳师范学院相互交流、深化改革、协同创新、共同发展的有效平台。在国家教育改革的关键期,阜阳师范学院作出“精办教师教育专业,加强校地深度合作,联合培养卓越中小学教师”的科学决策,深入开展“卓越中小学教师培养计划”、“师范生教育实践校地联合保障机制研究”等安徽省高等教育振兴计划“重大教改项目”研究,必将有利于形成校地协作、多方参与的卓越中小学教师联合培养工作格局。张如明表示,阜阳市教育局将继续关注阜阳师范学院的改革、建设与发展,大力支持阜阳师范学院围绕教师教育专业建设、卓越中小学教师培养、强化师范生教育实践能力开展的各项改革;继续加大对阜阳师范学院实习工作支持力度,切实配合阜阳师范学院做好师范生的教育见习、实习工作,协助落实师范生顶岗实习一学期制度;进一步推动中小学加强基础教育改革与发展研究等工作。

  兰玉在讲话中指出,阜阳师范学院是我市唯一一所本科院校,是人才培养的摇篮,为地方基础教育培养了大批优秀人才。“三位一体”教师教育人才培养体系紧跟时代脉搏,切实教育实际,体现了较强的创新精神,具有很强的时代感,有利于推动教育理论联系实际,有利于推动地方基础教育的发展。与阜阳师范学院签订校地合作共建协议,标志着双方的合作进入实质性阶段,颍泉区将抓住教育强区的关键期,全力做好财力、物力、政策各方面保障,努力形成“三个一”的态势,即形成一个优质基础教育专家团队,保障共建工作常态化;推动职前、职后一体化,培养一批优质基础教育师资;建立长效机制,服务一片区域经济、社会发展。希望双方丰富合作形式、拓展合作平台、建立长效机制,推动颍泉区教育迈上新台阶。

  王如达在讲话中指出,持续推进和加强师范生教育实习,是教师教育人才培养的重要抓手。阜阳师范学院长期坚持师范生集中实习,通过长期探索构筑了完善的教师教育体系和成熟的人才培养模式,师范生培养质量得到广泛认可;学校适应新形势实施“精办教师教育”战略,率先与颍泉区政府联合启动校地共建项目,取得了显著效果,为深化校地共建提供了良好的经验和示范。他表示,阜阳市教育局将继续关心和参与阜阳师范学院教师教育专业实习基地建设,与我校深度合作,交流互鉴,增进友谊。他要求,各实习基地学校切实配合我校做好教育见习、实习工作,安排专人负责,选聘优秀指导教师,严格落实实习培养任务,加强实习工作指导;深入实习工作一线,了解实习生的困难和问题,及时加强协调指导;加强合作联系,共同研究基础教育教学改革和高师教育问题,共同开展教学研讨、师资培训等活动;将指导师范生教育实践纳入中小学教师业绩考核范围,作为教师评奖评优和职务(职称)晋升的重要依据。郭安南从大学生顶岗支教、青年教师挂职锻炼、名师工作坊对接等方面介绍了2015年度颍泉区与我校开展校地合作共建的举措和成效,结合基础教育改革对教师的新需求和基础教育教师招聘工作的新形势对我校教师教育人才培养提出了意见建议。

  吕伟在讲话中指出,阜阳师范学院长期坚持师范生集中实习,通过长期探索构建UG3S协同培养模式,强化师范生乡村教育实践,师范生培养质量得到基础教育广泛认可。他表示,阜阳市教育局将继续关心和参与阜阳师范学院教师教育专业实习基地建设,与阜阳师范学院深度合作,交流互鉴,增进友谊。他要求,各基地学校要继续支持师范学院教师教育专业改革与发展,大力支持师范学院实施教师教育专业“精品”战略,配合师范学院开展卓越中小学教师培养工作,不断提升师范生的学习能力、实践能力和创新能力。

  会上,时伟介绍了当前高师教育改革的新形势和教师教育课程改革的动态,部署了青年教师到中小学挂职锻炼工作,宣读了阜阳师范学院2014年示范实习基地表彰的决定;与会校领导、市教育局领导向获得2014届示范教育实习基地荣誉称号的学校颁发奖状及奖金;教务处副处长王健简要总结2014届教育实习工作,从坚持集中实习制度、落实师范生顶岗实习一学期制、推动师范生定期教育见习、实施实习基地分类管理、开辟基础教育大讲堂、探索校地联合保障机制等方面安排了2015届教育实习工作。教务处副处长余宏亮简要介绍了历年基础教育研究专项课题的研究进展与结题验收情况,并布置2014年基础教育研究专项课题的申报工作。

  张如明在会上发言,他说教育实习是师范生培养的一个重要实践环节,是检验理论,联系实际,提高学生从教技能,巩固专业思想的重要举措,具有十分重要的意义。2014年,市教育局与师院联合出台了《关于加强卓越中小学教师校地联合培养工作的通知》,颍泉区政府率先行动,与师范学院联合启动了校地共建项目,双方合作开展顶岗实习工作,确实成效显著,是互利共赢的,也为今后进一步拓展校地共建提供了良好的经验和示范。同时,对教育实习基地相关工作提出三点意见:一是继续支持师范学院教师教育专业改革与发展,二是协调做好师范生教育实习保障工作,三是持续深化在师范生培养和基础教育改革方面的合作。

  研讨会上,教师教学发展中心副主任房厚信总结了我校2016届教育实习工作,并就2017届教育实习工作进行了部署。教务处处长时伟着重从改革教育理论和实践内容,构建理论与实践充分融合的教师教育内容体系、强化技能训练,实施教师教育专业技能全员达标、深化校地合作,建立合作共赢的长效机制、加大经费投入,健全教育实习经费保障机制等方面对教育部新出台的《关于加强师范生教育实践的意见》(教师〔2016〕2号)文件进行了详细解读,提出了进一步加强校地协作,强化师范生教育实践能力培养的工作设想。

  研讨会上,教师教学发展中心副主任房厚信总结了我校2018届教育实习工作,并就2019届教育实习工作进行了部署。教务处副处长张治勇就2018年基础教育研究成果培育专项资助申报工作进行了汇报。

  本次会议通过了阜阳师范学院、阜阳市教育局《关于加强卓越中小学教师校地联合培养工作的意见》,《意见》诠释了校地联合培养工作的价值与意义,系统设计了工作目标与实施路径,并明确了联合培养工作保障机制等内容,这是阜阳师范学院与阜阳市教育局前期充分沟通与协调的结果,也是进一步巩固校地合作成果、加强今后校地深度合作、着力提高师范生人才培养质量,服务基础教育改革与发展的重要依据。阜阳九中、阜阳十七中、师院附中等示范实习基地进行了交流发言。我校各二级学院与实习基地学校在双方充分协商的基础上确定了2015届教育实习分配计划。(张文保 图:李欢;通讯员:朱维林)

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  会上,汪芳启为阜阳市第十九中学、实验小学、第二实验小学、北京路第一小学、三里小学等五所新建实习基地学校授牌。各二级学院与实习基地学校在双方充分协商的基础上确定了2017届教育实习分配计划。

  会上,汪芳启和吕伟为阜阳市第一中学、阜阳市第二中学、阜阳市第三中学、阜阳市第四中学、阜阳市第九中学、阜阳市第十中学、阜阳市第十七中学、阜阳师范学院附属中学、阜阳实验中学、颍州中学10个教育实习示范基地授牌。各二级学院与实习基地学校在双方充分协商的基础上确定了2019届教育实习分配计划。

  会上,吴海涛和兰玉共同签订了《阜阳师范学院 颍泉区人民政府校地联合共建协议》。我校教务处副处长王健通报了基础教育专项课题结项情况,解读了2015年课题申报文件,总结了2015届教育实习工作,并就2016届教育实习工作进行部署。时伟宣布了2015届示范教育实习基地表彰通知和第二批基础教育特聘专家名单,并与张如明、王健共同为示范教育实习基地和特聘专家分别颁发牌匾、聘任证书。会后,我校教育实习单位与实习基地学校在双方充分协商的基础上确定了2016届实习生分配计划。(通讯员:范小虎)

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  我校一直以来高度重视教育实习工作,为深入推进教师教育精办战略,适应师范生就业面向变化的新形势,进一步提高实习工作质量,在今年教育实习研讨会之前,学校开展了两个层面的调研工作。一是通过走访、发放问卷等形式,摸清实习基地对实习生的学科需求;二是汇总统计各实习专业的实习生分配意向,根据学院需求新增4所小学作为实习基地,两次召开专题会议,引导学院以提高实习效果为导向,按照“类型多样、远近结合、均衡分布”的原则进行实习生分配,最大程度满足实习生和实习基地的共同需求。(图:康敬东 通讯员:朱维林)

  教育实习工作一直以来受到学校的高度重视,为深入推进教师教育精办战略,做好师范专业认证工作,进一步提高实习工作质量,在今年教育实习研讨会之前,学校开展了两个层面的调研工作:通过发放问卷等形式,摸清实习基地对实习生学科的需求;汇总统计各实习专业的实习生分配意向,取消学生自主教育实习,引导学院以提高教育实习效果为导向,按照“类型多样、远近结合、均衡分布”的原则进行实习生分配,最大程度满足实习生和实习基地的共同需求,切实提高师范生教育实习质量。

(撰稿:张文婷 图片:康敬东 部门审核:张宏 宣传部初审:亓迪 终审:张建)

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