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农村教师每月平均多涨500元左右,宁夏平罗

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农村教师每月平均多涨500元左右,宁夏平罗

问题描述:

问:有的地方从2015年追补,农村教师每月平均多涨500元左右,农村教师还想进城吗?

新华社银川7月3日电 题:宁夏平罗:民生政策让乡村教师受羡慕

新华社银川7月3日电 题:宁夏平罗:民生政策让乡村教师受羡慕

县城的老师是农村老师呢还是城市老师呢?

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新华社记者曹健、靳赫

师资流失是困扰农村教育发展的一大难题。宁夏石嘴山市平罗县头闸九年制学校校长李军对此深有感触。过去,他们学校每年都会有教师离开,到县里、市里的学校任教。近几年,随着平罗县提高乡村教师待遇的民生政策连续出台,当地乡村教师队伍趋于稳定,李军明显感到自己的压力减轻不少。

问题回答:

有些地方从2015年追补,农村教师每月平均多涨500元左右,农村教师还想进城吗?

师资流失是困扰农村教育发展的一大难题。宁夏石嘴山市平罗县头闸九年制学校校长李军对此深有感触。过去,他们学校每年都会有教师离开,到县里、市里的学校任教。近几年,随着平罗县提高乡村教师待遇的民生政策连续出台,当地乡村教师队伍趋于稳定,李军明显感到自己的压力减轻不少。

“以前学校一有教师要走,我就很焦虑,可这事毕竟关系到人家的前途,我不能硬把人留下。然而,没有一支过硬的教师队伍,提高农村学校教学质量从何谈起?现在不同了,不少城里教师甚至有点羡慕乡村教师的待遇。”李军说。

回答:县城老师算不算乡村老师,说简单些,其实就是上面下个文件如何定性规定的事。

回答这个问题,首先一要弄清楚同级农村教师每月工资比县城工资高多少,此次调资多涨多少?二要看城乡差距,要看农村教师进城的原因是什么?多涨的工资是不是可以敌过去县城教书各种便利条件的诱惑。

“以前学校一有教师要走,我就很焦虑,可这事毕竟关系到人家的前途,我不能硬把人留下。然而,没有一支过硬的教师队伍,提高农村学校教学质量从何谈起?现在不同了,不少城里教师甚至有点羡慕乡村教师的待遇。”李军说。

据了解,2009年平罗县便将提高乡村教师待遇列入民生计划,为乡村教师按月发放交通补贴。2014年起,平罗县此类政策更是接连出台,乡镇教师可享受生活补贴、乡镇工作补贴等。如今,平罗县乡村教师月收入普遍比城市教师高出600到950元,这对一个西部县区来说已较为可观。

但是,从教师利益上讲,这样一个“定性”,将会给教师造成在"乡村教师津贴"和"评职称优待条件"上极大的不公平。

一、关于县城和乡村教师的工资差距,乡村教师补贴的发放多少?

早些年,县城的老师和乡村的教师工资是一样的。但自从2015年开始,各地相继发放乡村教师补贴,乡村教师的工资就比县城每月高出了几百不等,也就是说乡村教师补贴是乡村教师独有的一项补贴,县城的老师没有这份钱。

就小徐老师所在地而言,此乡村教师贴补按职称高低来核算补贴的数额。初级职称补贴280元,中级职称补贴360元,高级职称补贴440元。从2015年至今,已经连续补贴4年。

但是这几天,据各地网友老师反应,有些地方从2015开始向农村教师追补乡村教师补贴,而且就江苏及山西某些地方的网友反映,此次追补标准并不是按职称高低来核算,而是按教龄计算,在乡村连续从教十年的发200,20年300元,30年400元。也有比这个数更高的,比如黑龙江乡村教师。如下图所示:

诚然,按教龄来核算乡村教师补贴是最合理的,因为在乡村干工作越长,表明对农村教育贡献越大。

但就我们本地而言,还没有接到向乡村教师再次追补乡村教师补贴的通知,不知其他地区此次追补是和叠加还是一直没有乡村老师补贴而从今年开始追补的。

如果是不是叠加是追补,那么,乡村教师的工资比县城教师的工资,根据地域不同,每月多出200-600不等。如果是叠加,则有可能高出500-1000不等。

各地乡补不是发了一年,但是农村教师仍然处于年轻教师留不住的青黄不接的境地,所以一个月高200-600元钱还是留不住乡村教师的,如果高出500-1000的话,相信乡村教师还是有一定的吸引力的。各地县城的老师也纷纷表示如果乡补数额叠加的话,还有有很多骨干教师希望回农村的。

据了解,2009年平罗县便将提高乡村教师待遇列入民生计划,为乡村教师按月发放交通补贴。2014年起,平罗县此类政策更是接连出台,乡镇教师可享受生活补贴、乡镇工作补贴等。如今,平罗县乡村教师月收入普遍比城市教师高出600到950元,这对一个西部县区来说已较为可观。

让教师安心扎根农村,仅提高收入还不够。由于职称评定有职数比例限制,有些农村教师虽然各方面条件达到了,但因符合条件的人多,就得排队,而一些城市学校评职称相对容易,这也成为农村教师流失的重要原因之一。

下面,"三味"先从自己所在地情况说说这个问题。

二、从城乡工作环境与教学条件等差距来看,农村教师进城的原因是什么呢?

乡村教师只所以留不住年轻教师,也不能吸引更多的优秀教师来农村的原因在于:

让教师安心扎根农村,仅提高收入还不够。由于职称评定有职数比例限制,有些农村教师虽然各方面条件达到了,但因符合条件的人多,就得排队,而一些城市学校评职称相对容易,这也成为农村教师流失的重要原因之一。

针对这一问题,平罗县在执行评优、职称评定优先考虑乡村教师等政策的同时,专门设立教师职称特设岗位:在农村执教达到一定年限的教师,如果一时评不上职称,可优先享受相应职称待遇。

(一) 一字之差,让老师们失落了2年。

2015年和2016年,我市对"乡村教师"定义为"乡中心区、村、教学点中小学、幼儿园各学段的在职在编在岗教师",这就意谓着我们几个远离县城的原为"乡"后被划"镇"的乡镇所在中小学教师,都不属于“乡村教师”之列。

因此,这两年,我们这些被划为“镇”的乡村老师,在评职称上苦等了2年。

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直到2017年,"文件"作了修改,在原"乡"字的后面加了个"镇"字,我们这些"镇"里的老师,才终于重归到“乡村教师”的队伍中来。

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一、县城的工作环境要好,家长普遍重视孩子学习,支持老师的工作,相对工作干的顺心,和家长的矛盾也少。

目前,随着城市化进程的加快,农村上学的孩子大多是留守儿童,跟爷爷奶奶在家,爷爷奶奶基本不管孩子的学习状况,而且在学校有个磕碰还对老师不依不饶,工作实在难干。而县城则不同。

针对这一问题,平罗县在执行评优、职称评定优先考虑乡村教师等政策的同时,专门设立教师职称特设岗位:在农村执教达到一定年限的教师,如果一时评不上职称,可优先享受相应职称待遇。

“虽然我有21年农村学校执教经历,但也只能等到学校有名额时才能评副高职称。好在如今有了特设岗位政策,2016年起我开始享受副高职称待遇,每月能多拿560元,这也是对我在农村工作的肯定,让人很受鼓舞。”头闸九年制学校教师田艳兵说。

(二)“县城老师”不算“乡村教师",确实有点冤。

如今大量农村学生拥入县城学校。从学生来源比例看,县城学校学生中,农村孩子的比例甚至高于城镇户籍孩子。而且县城学校每个班级学生几乎是乡村学校班级学生数的2倍以上。县城学校教师教学压力大、工作繁重。但县城老师反而享受不到“乡村教师津贴"及其他优侍条件。

二、县城教育环境优化,无论是从老师的配备,还是学校的硬件设施配套,以及学生的学习态度等方面都乡村育更有优势。特别是县城老师从不缺编,各科课程都有专职老师来教,一方面分担了老师们的教学负担,另一方面也使孩子受到了更好的教育。因此,年轻教师即使为了自己的孩子有个较好条件的学校上学,也要拼命找机会进县城从教。孩子良好的受教育条件,是多少钱也买不来的。

“虽然我有21年农村学校执教经历,但也只能等到学校有名额时才能评副高职称。好在如今有了特设岗位政策,2016年起我开始享受副高职称待遇,每月能多拿560元,这也是对我在农村工作的肯定,让人很受鼓舞。”头闸九年制学校教师田艳兵说。

除此之外,平罗县还持续加大农村学校硬件设施投入,记者在平罗县多所农村学校采访时发现,这些学校不但教室宽敞明亮,校园整洁美观,各种功能教室也一应俱全。

(三)从地域条件、生活条件、办学条件等方面比较,县城与乡村的差别,已经越来越小。

现在乡镇周边的学校,在交通便利、生活条件上,变化较快,实际上与县城差别不大了。特别是许多村级学校已撒并到了乡镇,真正在偏避乡村的老师已不多。

从"三味”所在县情况看,更有一个情况让老师们无法理解和接受:两所学校仅一墙之隔,一边是乡镇学校,另一边是县直学校。而两校老师所享受的待遇,却不一样。

鉴于以上情况,"三味"愿为“县城老师"向上面传递一个呼声:

学校教师能不能定性为“乡村教师",是否可以从学生来源上作出评估?

各位网友,如果赞成的话,用留言和点赞“顶”上去吧!

回答:县城里的学校直属县局,教师没有补贴,乡镇校和村屯校点都有所谓"三丶五百"。

回答:最苦逼的就数县城教师,既没有乡村教师待遇亦不享受城市教师的收入。但却干着最苦逼的活,大班额在县城普遍存在。

回答:县城的老师是农村老师呢还是城市老师呢?

这里首先排除设市的县城关不议。

题主所提表述上应该是称乡村教师,农村教师只是一种口头表述,是相对于城市教师而言的。

县城关镇的老师到底是属於农村老师还是城市老师,这里有一个硬性的评判标准:被纳入乡镇补贴对象,每月享受乡镇生活补贴500元的即为农村老师,否则就不是。

不能笼统地说所有县城关镇的老师就不属於乡村老师。国家扩大补助范围,像一些偏远贫困地区的小县城,这些城关镇老师也是纳入乡镇补助对象范围的老师。相对来说他们这部分老师工作条件也不容乐观,也是相当艰苦的,应该说他们也是名副其实的乡村教师。

当然(为了更能说明问题,说不议还是议一下),一些经济发达地区设市的大县,他们的经济各项指标绝不亚於城市。因而,他们的城关镇所在地工作的老师是不能纳入乡镇补贴对象范围的,也就不能称其为“农村老师”。

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回答:县城就是个农村,如今,界定不严格,因为,补贴有差别,早晚要被教师质疑。

回答:县城老师教的学生多半是农村的而且一个班人数很多,教学质量还好。而农村学校一个班有的才几个人,老师都还有补贴,教农村学生多的县城老师却没有补贴,这是什么世道,难道领导看不到这一点吗?

回答:县城学校教师算不算乡村教师应该由全国人大会讨论来统一,而不能有几个所谓的领导来说了算!这会害死一大批教师得不到应有的待遇!对老师极不公平!

回答:40教龄,前35年在乡村,现在在县城,亏死!

回答:县城老师和农村老师这个分类很局限喔。现在师范院校的学生来自全国不同地方,有的是农村的,有的是城市的。毕业后会参加各所学校的招考,复习得好的就考上好学校,复习不好的就考上稍微边远的学校。还有复习得好却因心理素质原因而考得不理想进了边远的学校。

所以,你所说的农村老师县里老师是以高校师范生就业情况来分析更客观吧。

回答:中小城市老师

三、从工作量和交通成本来看,目前农村的老师,只要不是寄宿制学校,教师也不配备住宿条件,教师又属于非农业户口,不得不去县城买商品房,这样一来,每天要往返10-30公里两个来回,给生活造成了极大的不方便。

我地即使是离市区最近的农村校舍,也有10公里,每月开车加油费也要400元左右,因此200-400的补贴,地区远的连油钱也不够呢,又怎么能吸引老师们来农村从教呢?

除此之外,平罗县还持续加大农村学校硬件设施投入,记者在平罗县多所农村学校采访时发现,这些学校不但教室宽敞明亮,校园整洁美观,各种功能教室也一应俱全。

平罗县教育体育局副局长胡新华说:“随着乡村教师待遇提高、城乡办学条件差距缩小,申请到城里工作的乡村教师越来越少,甚至还出现了城里教师主动要求去农村学校执教的教师‘回流’现象。”

综上所述,如果农村教师的补贴再次叠加追补的话,相信会吸引一部分骨干中年教师来农村从教,因为这部分教师的孩子已经上中学或高中,大多在市里寄宿,不用家长接送。为了增加一些收入还是愿意来农村从教的。但是对于年轻教师来说,为了能照顾自己年龄尚小的孩子,给孩子一个比较好的教育环境,相信还是不愿意来农村人教。去年我地,县城学校老师缺编,要从乡村教师中借调部分老师进城,竞争还是相当激烈。可见县城教师岗位还是很吸引力的。

如果乡补再叠加,不知大家会如何选择,欢迎关注小徐老师交流补充。

菜鸟来谈谈吧,欢迎大家关注菜鸟!*^O^*

这肯定不是菜鸟一个人想知道的,肯定有很多人这样想,一个月涨500元,一年多6000元。虽然有一定的竞争力了,但进城的这个趋势是不会变得,虽然有部分还会留下来,但可能只会留下来一部分。

这是你要的2015年的涨工资表。农村教师涨工资是很多人梦寐以求的,也是现在教师工资改革的一个重要方向。但农村教师的工资基数真的很低,哪怕涨500块,但每月的工资收入可能都不会超过3千。所以,涨了一些确实是好事,但总体收入还是不太高。还是归于农村老师收入太少的问题,菜鸟在几年前就知道自己老师的收入每月是1800元,现在估计是涨到三千多了,但他们还是想去城市,因为城市的机会总体来说要大一些,收入也高。

农村教师的工资早都应该涨了,可是涨的幅度还不是很大。最主要的还是基数太小了,虽然每次看着涨的挺多的,但耐不住基数真是太低,所以还是有很多老师选择去城市吧。毕竟城市的机遇会更多一些,而且子女的教育问题也是需要思考的一个问题,所以大家能去往城市的,到农村的其实还是比较少的。

相比于好多年不涨工资的情况而言,这次涨500块真是一个很不错的势头。希望每过几年都能涨一涨农村老师的工资吧,他们真是不容易。都是为人父母,为人子女的。教育事业的确是一项伟大的事业,但最起码得物质基础得保证和满足。所以,很多老师去城市这也是很正常的,所以这个菜鸟觉得大家可以谅解吧。但涨工资了,其实可以留住更多的人才,这也是非常好的,菜鸟个人绝对支持!

农村教师进不进城,要看所在地区呢,在经济发达地区的农村教师人家不愿意进城,在欠发达地区年轻教师更容易心动,毕竟他们还不想把自己的一辈子都放在那个相对封闭的世界,当然还有为了孩子享受更好的教育而选择进城。

实际上,针对有些地区从2015年追补,或许能让一些农村教师心留下来,这主要是指中年教师,家已经成在农村,孩子也都大了,进城发展的想法已经很淡化了,何况现在又涨了那么多的工资。过太平日子,也就不去城里凑那个热闹,再重头来过了。

我有几个在农村老家当教师的同学,他们把家成在县城(或市)里,而在乡下的镇上教学。有一次我就问他们,既然现在工资涨了,为何不调回县城里去教学,并且就在家门口多方便啊。结果他们都说,县城的消费多高啊,我们实际上就是为让孩子在县城里上学,还有一个家就在农村,我们农村有地,可以雇人打理,既不愁吃喝,又不会有很高的消费,可比在县城里当教师要强多了。

相对城市里的教师而言,在农村的教师更会计算收入与消费的差异性。如果他们发现进了城里,如果生活成本比在乡下更高,那还不如在乡下呢。相信很多不愿意进城的乡村教师大都持这个想法。但是那些未成家立业的年轻教师会是个例外,因为他们自由行走的空间更大,不必受家庭之拖累。

所以说,对于农村老师涨工资也好,还是追补工资也罢,进城这件事上影响本身并不大。相反,还有可能会进一步让乡村教师把心留在农村教育事业上,因为工资涨了,生活上相对宽裕了,反而能安心工作了。

农村教师进城,年轻人是会有这个想法的。因为城市工资高,教学环境好,有很多事业和行政编制的人员,好找对象等。而上了岁数的人就不同了。他们守家在地的,找了农村的配偶,虽然工资低一些,他们还是乐意在农村学校任教的。

听说农村教师每月追补五百强块钱。现在已经退休,这事还真的没有听说。如果这是个真事的话,这对于农村广大教师来说,确实是一件好事。

其实要靠这个把农村青年教师留住,恐怕还是杯水车薪。

新招聘的老师,女生占了绝大多数。有好些学校晚上需要值班,一个学校两三个老师,一个老师不敢在学校住,两三个一起住,那就得天天晚上值班。一个小女生,如何受得了。

现在的老师要求是本科毕业。他们的岁数都在二十四以为,都到了谈婚论嫁的时候。在农村,接触一个年轻人都不多,大本以上的年轻人更是没有。在农村找对象已是不可能。去城市找吧,你接触不到城里人,就是靠人介绍也会因回家不便而被搁浅。所以,靠长工资把他们留住,几乎是不可能的。

想进城的人大有人在。不过,你想进城,不象以前出个调令就万事大吉了。现在是人满为患,到处超编,并不是想进就能进的。

题主的这个问题,我大体上还是清楚一些的。我老家是农业县,还是曾经的贫困县,山区半山区农村很广,在乡下农村中小学任教的老师早就有了每月500元的乡村教师补贴(包括乡卫生院医护也有),而且多出的应该远不止这个数呢。现在还想调到县城教书的,一来也不是那么容易,需要考试择优选调,二来除了有子女在县城读书的少数中年老师有这个愿望外,大多数老师对此似乎不太感兴趣了,因为乡下教书收入高很多,一般住房还是公家分配不用交房租,生活开支省很多。而且,当下乡下的交通十分方便,硬化路通乡通村。

我有位亲戚的儿子前年二本院校毕业后首先回家乡参加乡村中小学教师录用考试,结果却落选了。转而参加了相邻某市的教师考试,幸运的录用为市上某区城里的小学老师,心里很是高兴,月入三千元左右。不料,与他上下铺的一同学考起家乡县一乡下小学老师,在微信上晒出了他的月收入,整整高出亲戚儿子一千多块,这下子他不怎样淡定了……

可想而知,政策对在艰苦的乡下中小学校的老师是关怀的,想往乡下调的保不齐还有很多人呢。

平罗县教育体育局副局长胡新华说:“随着乡村教师待遇提高、城乡办学条件差距缩小,申请到城里工作的乡村教师越来越少,甚至还出现了城里教师主动要求去农村学校执教的教师‘回流’现象。”

位于平罗县红崖子乡的红瑞燕宝小学离县城近40公里,是平罗县较为偏远的一所农村学校。据学校校长白玉玮介绍,今年以来已有4名城市学校教师到这所学校任教,不但缓解了学校师资紧张的局面,还通过“传帮带”带动学校整体教学质量的提高。

如果我的子女已经上了大学,我肯定不会进城的。每月平均多涨500元,一年就是6000元,从2015年追补的话,就要补近30000元。孩子上大学四年的学费就够了,再说子女已经上了大学,再也不需要接送,再也不需要辅导了,而每月多出的500元够孩子半个月的生活费了,所以我会安心待在农村的。

位于平罗县红崖子乡的红瑞燕宝小学离县城近40公里,是平罗县较为偏远的一所农村学校。据学校校长白玉玮介绍,今年以来已有4名城市学校教师到这所学校任教,不但缓解了学校师资紧张的局面,还通过“传帮带”带动学校整体教学质量的提高。

如果我的年级已大即将退休,我肯定不会进城的。城里班额大,工作繁重,在乡里我是老教师,有资历,在城里我就是新人,一切得重新开始,我何必进城找罪受。

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如果我已经晋升职称,我也不会进城的。我职称进了,工资自然上涨,但城区岗位少,很多城区小学和初中招聘教师只要初级职称的,一级和高级职称进去,工资依然按初级算,很不合算。

如果我的父母身体健康,我也不会进城。父母身体健康不需要我照顾,还可以替我料理家务,接送子女上学,我无后顾之忧还可多挣钱,所以愿意待在农村。

如果我所在的农村距离城区不超过15公里,我也不愿进城。我用追补的钱买一辆电动汽车,天晴下雨我都可以回家还过半小时。

然而现实是,我上有年老体弱的父母需要照顾,下有学生需要接送辅导,我只能选择进城。

总之,虽然农村每月平均多涨500元钱,年轻人依然会选择进城,他们需要找对象,需要照顾妻儿。

简单的算一下,城市里教书,家人都在,交通生活,医疗教育都方便。去农村以40公里为基数,来去来回油钱按五毛钱一公里,共计40元一天。一个月算22天,去掉寒暑假一年算9000应该不过分。如果有人说坐公交,那我想问下,公交有这么合适的时间早晚都有?是不是要转车?有多麻烦?9000仅仅是多用的路费,开车辛苦吧,也要有点补助吧?乡里不方便,也要补助吧?子女教育怎么办?都想到城里吧?所以加起来一年不比城里多个20000元,有人愿意去?都是削尖脑袋往城里去,城里老师觉得不公平,可以申请去农村,交换岗位就好!60公里外的乡镇,说句实话,百分之九十九的老师多三万都不会去!

"三味"是一位从农村走出来的并且一直在农村初中任教的农村教师,应该说对农村生活及农村教师是比较了解的。

近些年,我们这也实行了"乡村津贴"制,乡村教师比县城教师每月也是多了500元的乡村津贴。但是,这“500元”,对城乡间教师的流动,似乎并没多大影响:

想进县城的,也不在乎少这500块;坚守在乡村的,也不是因为多这500块。

一、想进县城的老师,不会在乎这500元。

以多地一般情况看,很多乡下老师(特别是不足50岁的老师),在县城买了房子,想尽办法想进县城及附近学校。一者,县城文化生活条件好,交通也便利;二者,离住房近点,省去很多交通费用。因此,想调去县城及附近学校工作的老师,根本不在乎每月少500元的乡村补贴。何况,到了县城后,每月赚500块的门道比乡下多的是。

总之,现在每月500块,相对工资来说也不少了,但真正在乎这500块的,确实没几人。因此,上面想用“乡村补贴”来稳定乡村教师队伍的愿望,至少在目前这个标准下,吸引力不大,效果依然不明显,尚有待进一步提高标准。

另外,很多地方存在两种情况不容忽视:

一是,现在农村教师确实十分紧缺,想从乡下调往县城还受到一些地方政策的限制。除了取消500元/月的乡村补贴,还有可能职称工资待遇被降为最低原始档。如:中高职称,进县城后,不管原在乡村学校为本级什么档,一律降为该级最低档,即七档。同理,中一的,则降为十档。

二是,有关系之人,会想尽办法钻政策的空子。如:以"借调"方式进县城学校,不仅500块的乡村补贴可享受,而且职称待遇上也不受影响。

二、真想扎根农村学校的教师,即使没有乡村补贴,也不愿去县城学校。

很多长期工作在农村学校的教师,已经习惯于农村生活方式,在农村建有自己的住房。特别是一些老师的配偶就是农民,在农村有山有田,有自己的老人,有自己的小家。随着农村经济和交通的发展,农村生活也很不错。

“三味”有位同学,原本在县城学校任教,几年前去乡下学校支教,期满后,自动要求留在乡村学校。其实,这种情况,在我地比较多见。

还有不少来自农村的老师,即使在县城工作,退休后也选择回到了农村老家,叶落归根啊!

总之,现实表明,实施乡村补贴的政策,虽然对乡村教师是一种不错的优待,但对城乡教师之间的流动,影响并不是太大。

(图片来自网络)

我是“三味聊教育",感谢您的关注和点赞,并期待与您共同探讨这个问题。

农村教师月增薪500元

国家给农村教师每个月平均都涨500元,这属于农村教师的专有津贴,其他城市教师是没有这部分津贴的。农村教师每月平均多长500元左右,有些地方从2015年开始追补这部分钱,这些都体现出国家对农村教师的倾斜与重视,也说明国家想留住农村教师,担心因农村教师的流失而导致农村教育的缺失。

农村教师每月多了这500元之后,还会不会进城呢?

这个问题比较复杂,因为进城的原因不一样。下面我就从几个方面来谈。

如果老师是因为城市教师挣钱多而进城,那么当农村教师每月增薪500元后,这部分教师就可能选择不再进城。同时生活在农村的教师很多都有地,吃喝不愁,工资净剩,所以这部分教师可能会选择留在农村。还有的教师则是因为城市的教育环境好而进城,这样的老师进城不是为了挣高工资,而是为了给孩子创造一个良好的教育环境,毕竟城市的教育环境要比农村好很多。所以即使农村教师每月增薪500元,也不会改变这部分教师做出进城教书的选择。还有的教师是因为城市的整体医疗水平更高而进城,这部分教师进城的主要原因是也是为了自己的将来养老和就医的问题。这样的教师可能会留在农村,毕竟养老和就医还是未来的事情。当然,有的教师则是因为城市具有更广阔的发展前景,能够为个人成长提供更大的发展空间。这样的教师离开农村进入城市,是为了让自己更美好的未来,也是为了体现自身的价值。这种情况下,即使再多的钱也不能打动这些教师,他们会为了自己的发展,义无反顾的离开农村。所以,给农村教师每月增薪500元到底是否能够留住农村教师,并不是一个简单的问题。不仅要看这500元对教师是否有诱惑力,更要看教师真正的需要是什么。

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教师的工资补发和追补是随之政策对教师的福利的改善,在一定程度上改善了教师的生活收入微薄,生活质量跟不上的问题,在过去我们看到农村教师一个环境很差,二是工资也是很低,比起城里的教师,不仅在生活质量上也低了很多,工资水平也是差不多,没有任何区别。

但是现在我们地区的做法是,农村教师享受的政策有多了不少,比如乡村补贴,人才津贴、评优评不限制指标等等,都让农村教师的看到希望。在一定程度让农村教师的福利超越了城镇教师的政策照顾。在一些地区会根据地方困难度补贴的高低也有所差异,据我们这里的教师说,最偏远的地方,一个教师单月补贴就比城里教师多1000多到2000。

在这样的情况下,我们看到农村教师近几年的招聘有了些许好转,但是目前不是在这个程度上就可以解决问题,毕竟农村地区偏远,交通也不是很便利,在很多教师身上除了工作,还有家庭的责任,所以其实在很多地区也要解决教师的后顾之忧,毕竟一些城里的教师,虽然现在没有那么多的政策照顾,但是可以兼顾家庭的照顾,所以比起来说,对于后续来说,更加专心教学。

所以我们这里的虽然追补一些工资,但是还是很多教师会选择进城。

初看这则消息,似乎觉得农村教师的收入普涨较高,那么对于留住农村教师肯定有一定的帮助。毕竟提高农村教师的工资和待遇是留住农村教师的主要手段。然而仅仅是,表面上的工资涨了几百块钱,就一定能够留住教师阻止教师进城吗?具体的原因我们还是要来讨论一下,究竟是什么样的原因导致农村留不住教师,更多的教师想进城发展。

待遇太低平台太小成为农村教师流失的主因

农村教师的流失已经成为我们国家一个较为普遍的社会现象了,很多优秀的乡村教师自己通过城里中学的招考考试进入了城市。除了他们其中一部分本身家里就是在城里面的,想尽快的回到自己的城市工作以外,还有一部分,是因为自己的子女孩子要上学,也希望在更好的平台上,得到更优秀的教育资源,那么他们也在想办法进城,这还有一部分年轻人忍受不了农村教师的低收入待遇,也想进入城市,得到一个更广大的发展平台和提高收入,所以也在不断的进城。很多农村,学校的骨干教师,就是由于收入太低,只好转移到其他的学校去任教,甚至有的教师进入了私立学校,不但大幅的提高了这收入的年薪,而且职业的发展也更为的广阔。相比而言,乡村教师的待遇低下,社会地位也不够高,教师的发展空间也不大,所以就留不住人才。

越是优秀的农村教师越想进入城市学校里进行职业发展

现在除了各种选拔优秀教师进入城市学校任教之外,还有很多老师通过各种关系都想进入到城市的学校进行任教,比如通过抽调为名。其实这也无可厚非那些准备进城或者已经进城的农村教师,站在自己的职业角度上也是表示很无奈,毕竟城市里的学校的工资收入以及福利都远远高于农村的学校,而且城市的教师,参加各种各样的培训的机会也更多,也能有更广阔的平台获得评定职称的时候我需要的证书,获取更先进的教育信息和理念的渠道也更加广泛,对于自身的业务能力和理论水平提高,机会也多,对于自身的职称评定来说也更加的有利。那么对于只靠支撑工资来决定收入的教师来说,这样好的机会自然不会放过。

仅靠每月多涨的几百元还不足以留住农村优秀的教师继续任教

对于农村教师不断的想进城流失严重的问题,导致农村学校教师短缺的现象,究其根本的主要原因无外乎就是农村教师的待遇相对较低,学校的基础条件较差,职称评定,评优的机会也不多,另外外出学习提高自己专业技能的机会也不多。特别是农村,学校一些村小办学条件太差,生源又少,家庭条件好的,把孩子都已经转到城区教学,留守的家庭里一般都只是准备带孩子在家,对于教育的重视程度不高,农村教师的岗位也因此受到了冷遇,教师们对于自身的职业认同感幸福感都不强所以也就不能够安心在农村任教,这也导致了一些教学骨干教师频频流向了城市。针对农村教师流失严重,仅仅是提高每个月几百元的津贴,还是远远不能够留住这些优秀人才继续任教的。最多只能是缓解当前的流失不能从根本上解决实际的问题。

总而言之,只有建立一种能够留住农村优秀教师的切实有效的长效收入机制才能够稳定农村教师队伍,从根本上缩小城乡教育的差距。

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