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等学科竞赛,如何评价山东省教育厅声明

- 编辑:金沙官网 -

等学科竞赛,如何评价山东省教育厅声明

问题回答:

学校组织学生违规参加竞赛活动,由所辖教育行政部门予以及时核实查处。对违规组织学生参加竞赛活动的校外培训机构,由县区教育行政部门责令限期整改,情节严重的责令停止招生直至吊销办学许可证。

“有的州市加分项目的分值已经达到了四五十分,这无疑严重影响着教育的公平。”王建颖强调,全省统一取消“奥赛”等3项加分政策的同时,由各州市按照“项目只减不增,严控分值上限”的原则,对其他现有中小学招生加分政策进行改革、调整,逐步减少加分项目,逐步降低项目分值。每个项目分值不得超过20分。学生加分项目分值不得累计,以单项最高分为录取加分的分值。此外,各州市如要调整中小学校招生加分政策,则需经过听证、公示,并报省教育厅备案后实施。

此外,市教育局还将于下月底前汇总全市所有有证、无证、超范围经营机构信息,向社会发布民办教育培训机构“三色”名单(规范机构白名单、必须清理机构黑名单、可整改后规范机构灰名单)。

总是说要给孩子减负,可是怎么做呢?图片 1

各县教育部门要加大监督管理,对违规举办竞赛活动以及名为“活动”,但实际体现了竞争性,增加了中小学生负担的“变相竞赛”将一查到底。同时,各中小学校不得违规出租、出借校舍为学科竞赛活动提供场地。

  改革制度不执行 校长免职 教师解聘

根据《方案》,市教育局等部门将纠正校外培训机构开展学科类培训(主要指语文、数学等)出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为。校外培训机构要保存培训过程材料(如教案、教学计划、课程表等),教育部门不定期进行检查。此外,还要把学生参加培训的过程材料发给家长,接受家长监督。

图片 2关于中小学生不得参加希望之星英语风采大赛的问题,我个人认为:

近年来,中小学竞赛活动过多过滥,已成为当前社会和教育领域的突出热点问题。违规竞赛活动严重干扰正常教育秩序,影响广大中小学生的健康成长。省教育厅相继出台一系列规范中小学办学行为的政策法规,取得明显成效。

中国数学奥林匹克委员会副主席吴建平:学习奥数最重要的就是学生要有兴趣,家长强迫孩子学习是不可取的。取消奥数成绩在升学考试中的参考或者加分,乃至不允许学校开展奥数教学,学奥数的人肯定会减少,但是留下来的肯定是那些真正爱好数学的爱好者,这也正是自己愿意看到的。

《方案》提出,对办学场所设施设备不符合安全要求,要及时消除安全隐患,对存在重大安全隐患的要立即停办整改。对未取得办学许可证、也未取得营业执照(事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书),但具备办理证照条件的校外培训机构,指导其依法依规办理相关证照;对不符合办理证照条件的,责令其停止办学并妥善处置。

最后,提醒家长如果遇到这种类型的情况,首先要看看组织单位是不是教育部门,其次看是不是名头离谱不离谱,凡是名头特大的必有其“妖”,再者是不是收费有偿的,收费的一般都是以圈钱为目的的!!!凡是学校组织各种竞赛和考试,都由教育主管部门组织,二是不收取任何费用。

南昌新闻网讯 4月18日记者从南昌市教育局获悉,为减轻中小学生课外负担,维护中小学校正常教育教学秩序,全市中小学校、培训机构严禁组织学生参加教育部公布的《2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动名单》以外的竞赛活动,其他所谓全国性竞赛包括通过网络形式举办的全国性竞赛均不得组织参加。

关于学科竞赛的一些升学考试加分在我省各地都或多或少地存在着。根据规定,从2010年起,全省统一取消大中小学校招生中的“奥赛”、其他所有学科竞赛活动、青少年科技创新大赛三方面成绩的加分政策。虽然有明文禁止将学科竞赛与学校招生相挂钩,但是一些学校在实际操作中却坚持着这项“铁”的选拔人才方法。按照要求,明年开始,各级各类学校招生,不得与“奥赛”、其他所有学科竞赛活动、青少年科技创新大赛取得的成绩挂钩;取消初级中等阶段获得中学生“奥赛”照顾加分项目。

对于中小学校来说,也要规范办学行为。《方案》明确,坚决查处一些中小学校不遵守教学计划、“非零起点教学”等行为,追究校长和有关教师的责任;严禁中小学在职教师经营社会培训机构,查处中小学教师课上不讲课后到校外培训机构讲,并组织、推荐、诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等行为。

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按照要求,违反改革规定被举报后经查实的,按照干部和人事管理权限,解除校长职务、解聘相关教师,情节特别严重的直至追究法律责任;对学校给予通报警示、限期整改,直至取消学校等级的处理;对教育部门及其领导、相关人员进行严格问责,三年内不得晋级、晋职和参加评优、评模,并给予相应的处分;对地区给予取消当地教育工作评先选优资格等处理。上述处理结果,都要在全省通报。

据悉,校外培训机构组织中小学生等级考试及竞赛也是明令禁止的。如果出现将校外培训机构培训结果与中小学校招生入学挂钩(包含培训机构单独或者联合测试遴选学生、向学校输送学生测试成绩或生源个人信息)等行为,有关学校、培训机构和相关人员都将会被追究责任。

回答:一个英语科目,把全中国的学生都套在了学习压力中。目前补英语的机构特别杂。

据介绍,各县区教育部门、各学校组织开展的教育部名单内的竞赛活动,必须坚持公益性原则,遵从学校与学生自愿原则组织参加活动。对于竞赛活动中存在擅自扩大竞赛范围、强迫或诱导学生参赛、收费、推销书籍或商品、举办有关培训、竞赛成绩与中小学招生入学挂钩等违规行为各县区教育部门要严肃处理。

从本月开始,云南将全面与学科竞赛说再见。按照要求,2009年11月1日起,全省禁止开展中小学所有学科竞赛活动。其中包括,各级教育行政部门、教育科研及培训机构、教育学会及其分支机构、各级各类学校,不得举办或协办中小学生参加的“奥赛”、其他所有学科竞赛活动。任何单位和个人,不得为“奥赛”和其他所有学科竞赛活动提供学校、教育学会、教育科研及培训机构、教育部门管辖的青少年宫、青少年活动中心等公共教育资源;在职教师(包括民办学校在职教师)不得举办或参与举办各类“奥赛”和其他所有学科竞赛活动,不得在校外有偿兼职、兼课。此外,义务教育阶段学校不得举办任何形式的与入学挂钩的学科测试和考试。

今年11月底前,全市校外培训机构将进行集中整改,教育部门汇总整改情况。此后,东莞将会开展专项督促和检查,对整改不彻底的进行清理整顿。根据相关要求,各镇(街、园区)要加大对培训机构的指导和检查力度,并将培训机构办学经营信息和检查情况(含是否有安全隐患、无资质和有不良行为)向社会公开。

回答:我是教育干货类微信公众号“壮壮爸爸”和“张老师的工作室”及今日头条“张老师的工作室”作者。

■各方反应

校外培训机构专项治理分三个阶段进行。本月底前将完成全面部署和排查摸底。各镇(街、园区)教育部门组织中小学校(含辖区内直属学校)全面普查登记每一名学生报班参加学科类校外培训情况,汇总各中小学校报班参加学科类校外培训情况,排查中小学校违规招生和教学情况。

现在各种名目的少儿比赛不计其数,形式多样是没有错,但是不应该进入校园,不应由学校出面进行统一组织。这些比赛虽然表面上是为孩子们展示能力的平台,背后却是一支利益输送的链条,主办方与教育管理部门形成默契,由学校进行动员和推荐学生参赛,取得的成绩算作教师的工作业绩。在老师的动员下,绝大多数学生都参加了,于是,为了一纸获奖证书学生和家长付出了大量的时间、精力和金钱,火了校外的补课机构,也助长孩子的虚荣心,许多孩子小小年纪就取得了许多全国大奖,证书、奖杯、奖牌一大堆,仔细看来这些国家级的奖项却经不起推敲,一等奖、二等奖不计其数,有的收取报名费,有的以初赛,复赛,复活赛、晋级,决赛等名目收费。在参与这些五花八门的比赛过程中,有一些泄露了学生和家长的信息,造成了许多不安全隐患。 建议教育部门严格把好比赛关,出台规定,凡是学校推荐的各种竞赛和考试,一要由正规的部门组织,二要不准收取任何费用。如果有的家长想锻炼孩子的能力,可以自愿到校外机构报名参加,而不是由学校动员组织。

成都市教育局出台的“五条禁令”包括禁止教育行政部门、教研培训机构、教育学会、义务教育阶段学校举办、协办以及组织学生参加包括“奥数”在内的所有学科培训和竞赛;禁止义务教育阶段学校举办任何形式的与入学挂钩的选拔性考试和测试;禁止以任何形式将“奥数”等学科竞赛成绩与“小升初”挂钩;禁止利用公共教育资源为“奥数”等各类有偿补习班、培训班提供教学设施或场地;禁止在职教师举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班,严禁教师私自在校外有偿兼课、兼职。

据悉,市教育部门负责对中小学校、教研机构和相关人员不规范办学行为进行整治,负责对义务教育学校开展学生课后服务政策情况进行落实。

第一、本次大赛没有向有关教育行政主管部门备案,首先就是一个不合法合规的活动,及时的予以阻止是十分必要的和及时的,我们应该支持和拥护,各位家长更因该积极配合和抵制。

成都市教育局日前正式出台了《关于进一步规范办学行为,深入推进素质教育,促进中小学生健康成长的若干规定》,其中包括禁止以任何形式将“奥数”等学科竞赛成绩与“小升初”挂钩等“五条禁令”,以彻底整治“疯狂奥数”。

学校不遵守教学计划校长要追责

有规则,有章程,有条文,一定就变得透明起来,家长也好,学生教师也好,学校也罢,都会明白应该做什么,不应该做什么!

叫停“全民奥数”,我会伤感,但为的是不让孩子和家长伤心,不让国家和民族伤脑。“奥数”本身无错,是我们的教育把它搞错了。教育使中国的孩子,乃至一个民族与“奥数”结下无情之缘,我们能不伤感吗?教育厅长有责任,教育厅更有能力在全省纠正这个错误。 ——省教育厅厅长罗崇敏

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问题描述:

成都整治“疯狂奥数”

你的孩子有参加校外培训吗?你是否觉得有必要减轻孩子的课外负担?记者昨日获悉,市教育局、市公安局等五部门联合开展校外培训机构专项治理,纠正“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等情形,同时查处中小学校不遵守教学计划、“非零起点教学”等行为。根据治理方案,校外培训机构组织中小学生等级考试及竞赛将被禁止。

第四、这样的活动扰乱了正常的教育活动,当一些家长发觉上当受骗之后,就会把怨气洒向学校和老师,认为是“教育腐败”,同时这种活动和国家减轻中小学生课业负担的出发点和要求背道而驰,除了增加家庭的经济负担和孩子们的课业负担之外有百害而无一利。

小学初中入学 不再举行学科测试

教育行政部门教研机构与校外培训机构的合作也纳入整治之列。教研机构个别工作人员暗中协助校外培训机构举办比赛,并开展赛前培训、赛后辅导;教研机构个别人员在试题命题、质量检测命题中,配合校外培训机构,出超常、超纲的题目;教研机构指引学校参加非教育行政主管部门组织的比赛、活动等行为都将受到严查。

回答:赞!大写的赞!

初中学生学业水平考试制度、初中学生综合素质评价制度、高中阶段学校招生制度等为主要内容的初中教育评价制度改革中,以及在全省范围内禁止包括“奥赛”在内的所有的中小学学科竞赛活动,规范中小学校招生加分政策等工作中,违规人员将受到严肃查处。

此次专项治理行动是由市教育局、市公安局、市民政局、市人力资源局和市工商局联合发起的,并印发了《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理方案》(以下简称《方案》)。

图片 5第三、这种活动的最终目的是为了圈钱,所以一开始就设计了一个又一个圈套和陷阱,要想使孩子“得奖”“金榜题名”,就必须得购买组织者所谓的“教材”“获奖攻略”等书籍和粗制滥造的“秘籍”,接着还要接受所谓的考前辅导,总之就是一个字“钱”,结果家长做了“冤大头”,肥了骗子!!!

学生家长李女士:取消奥数其实最关键的是要取消升学与学奥数的关联。家长花钱、学生花时间为什么学奥数?就是为了上名校增加点砝码,如果学校升学考试不再围着奥数转,那么谁还会去花冤枉钱,甚至强迫孩子去学习本不该他学的东西呢?

专项治理分三个阶段进行

针对禁止参加大赛一事,我有如下见解。

  “奥赛”等三项加分明年起取消

培训机构不可“超纲教学”

回答:肯定官方做法。现在是幼儿园普通话吱吱呜呜就背英语单词,时刻准备着成为华侨以及美帝代理人,高考大量弃考物理化学,更不说历史了,大学天天抱着四六级单词词典,就业后各种晋级逢考必考英语,让无数英雄为此折腰,浪费大量时间精力,99%的参加工作毛用没有,泱泱大中国选拔人才的高考,被一群既得利益集团绑架,长此以往,如何实现中华民族伟大复兴?难道是弃考物理化学,天天背英语单词?呜呼哀哉。

回答:谢谢邀请,我是豫西文化教育头条公众号,教育领域创作者,感谢朋友们关注本头条号!!!

“一个是跳高运动员,一个是跳远运动员,能说哪个运动员是优秀吗?”省教育厅副厅长王建颖说,“奥数”等学科竞赛毕竟只是少数学生的专利,不能仅凭此项内容就对学生的优劣进行区分。为了推进初中教育评价制度改革,乃至高考制度改革,我省将从本月起,禁止开展中小学包括“奥赛”在内的所有学科竞赛活动;从明年起,全省统一取消大中小学校招生中的“奥赛”、其他所有学科竞赛活动、青少年科技创新大赛三方面成绩的加分政策。

回答:为山东省教育厅的做法点赞,建议其他地方也叫停这种做法,禁止学校组织此类比赛,禁止让这些比赛与大、中、小学入学挂钩。

山东省这一做法,就非常值得点赞!很多时候,家长们给孩子报兴趣班,就是为了能够跟升学挂上钩,听说某中学入学时,要考英语口语,为了孩子将来能够过关,于是,各种英语辅导班就赚大发了。

然尔,最终对孩子真的有益吗?

我想,大家心里都清楚。

英语能在中国分出了七八种以上。这个英语、那个英语好加伙花样翻新、层出不穷呀!家长蒙学生蒙,有的孩子补了三种英语,真是奇怪了!

图片 6第五、如果一些学校再推波助澜,组织学生参加,这里面很难说没有利益输送,没有“猫腻”,不可避免的产生腐败,甚至把所谓的“获奖证书”与招生入学相挂钩,就更失去了教育的公平,也违反了中小学教师的职业道德。

2.参赛,纯粹是为了拼个你死我活,比个你输我赢,这些虽说培养了竞争意识,但是结果能否成为衡量成败的唯一标准呢?这场比赛是汇集了全国所有同龄孩子来参赛吗?所有人参赛之后的结果是作为升学依据还是作为能力证明?只要指挥棒工作引导的好,我觉得比赛是否参加,要看个人的需求,现在各大赛事此消彼长,赛事花样层出不穷,这些比赛含金量又有多少?

1.参赛,如果是为了锻炼孩子能力,其实我是鼓励的,因为有的孩子是胆小没有勇气,有的孩子需要训练一下自己的公众展现力,等等。这种情况下,孩子可以参加比赛去锻炼一下。

回答:赞成!英语害人!

近日,一些机构在我省组织面向中小学生的“希望之星”英语风采大赛(大会)。省教育厅12月14日出声明:该活动未向国家或省教育部门备案,未经国家和省教育部门审核同意,违反了《教育部办公厅关于规范管理面向基础教育领域开展的竞赛挂牌命名表彰等活动的公告》(教基厅〔2018〕4号)、《山东省教育厅关于规范管理面向基础教育领域开展的竞赛挂牌命名表彰等活动的公告》精神,不符合教育部办公厅《关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法(试行)》(教基厅〔2018〕9号)要求。各级教育行政部门、各中小学校及中小学教师不得组织学生参与。n声明要求各级教育行政部门、各中小学校,要严格按照教育部及省教育厅有关工作要求,对所有进中小学校园及组织中小学生参与的竞赛评比表彰命名等活动进行严格备案审批管理,加强事前审核和事中监管,凡未经县级以上教育行政部门批准的活动一律不得组织中小学生参与,所有活动结果均不得与招生入学相挂钩。

所以比赛我觉得只是一种形式,如果禁止参赛的初衷是为了给学生减负还教育公平,这是可取的,但是一刀切式的禁止,还是需要细思量的。

回答:不要再给孩子们加压了,什么比赛,就是为校外补课,家长花钱,增加孩子负担铺路。

最终,富了哪些人呢?

回答:前面的文字不用看,只有“所有活动结果均不得与招生入学相挂钩”这句话最关键,如果做到了,善莫大焉!

图片 7欢迎朋友们就有关话题,在评论区发表您的真知灼见,本文只起到抛砖引玉的作用,不当之处盼斧正!

可是,又有什么办法呢?

如今山东省此政策一实施,可以说,让这些机构彻底失去生存土壤。没了需求自然也就没有人报了,希望山东这种模式推广全国,否则的话,其余地区的孩子,还要为各种竞赛而奔波,家长更是要不断掏腰包。图片 8

在我从事教育教学和管理工作的十七年里,我曾经带学生甚至组织学生参加了若干“毫无营养”甚至明知道是自欺欺人的比赛,但是每次参赛之前我都和组委会的成员们和参赛学生家长们说明比赛并没有多大含金量,但是需要锻炼孩子哪方面的能力,同时建议组委会给某一两个孩子一等奖以示鼓励,因为有些孩子在学业水平上真的没有什么学习动力,需要我们做老师的和家长配合起来共同营造氛围,让家长看到孩子是有希望的,既给了学生信心,有给了家长帮助,何乐而不为呢?送走了3000多毕业生之后回头看看自己走过的路虽辛苦但是看到学生一个个学业有成,我们做老师的也是由衷的高兴。

图片 9第二、这种以哗众取宠的比赛,其本质就是某些校外辅导机构或者个人非法组织的,表面上看搞的轰轰烈烈,声势浩大,甚至虚构组织机构,拉大旗作虎皮,没有任何科学性和权威性,从题目的设置到考核内容东拼西凑,动不动就冠以“国际”“全国”等字眼,赚足眼球欺骗家长学生参加,基本上就是只要交钱就能得奖,除了满足家长和学生的虚荣心之外,对孩子的成长和教育毫无用处。

可怜天下父母心啊!

最后强调一点,英语是一种语言,学习语言,重在交流,重在听与说,而不在于获得哪些奖项。

回答:给山东教育厅点赞,我感觉希望之星变相收钱,初赛,复赛,市决赛,省赛等等每步都收费,通过率也大,赛过了还要培训

听说,某某比赛可能会加分,于是无数家长们如同打了鸡血一样,明明挣着三千块的工资,却每月要承担五千元的补课费,这种现象我身边有很多,你们说怪不?

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